40多位孩子的“阿爸”——唐卡画家拉孟

40多位孩子的“阿爸”——唐卡画家拉孟
唐卡传承文化 爱心供养学子

 “墨水的颜色深浅，下笔的轻重，都对画面有很大的影响，所以墨要磨好了再来上色，要把东西提前都准备好。”前天下午，在武侯区晋阳街道民族文化之家成都拉孟绘画艺术交流中心，著名唐卡画家拉孟正在小声地给一位学生讲画。在拉孟身后，席地而坐着20多个正在作画的学生，一些在白描，另一些在上色，整个画室安静得能听见笔尖沙沙作响的声音。

 资助了40多位学生

 家庭贫困的优先考虑

 正在作画的20多个学生中，绝大多数是来自藏区的孩子，也是拉孟目前资助的40多个学生中的一部分。“一开始没想过收徒弟。”拉孟这样告诉记者：“我的第一个能称之为学生的人，是我家乡的一个朋友，因为受到我的画影响，想开始学画。”

 受父亲和环境的影响，从小就爱画唐卡的拉孟，因为家里条件不好，只能在石板和草地上画着蓝天、白云、马匹和牛羊。凭着过人的天赋和勤奋的练习，拉孟开始依靠自己对经典藏文的理解，改良了传统的唐卡画法，更加注重细节和创新，创作出了一批新的人物形象。

 23岁时，拉孟的经典画作《格萨尔王》横空出世，让他在唐卡界声名大噪。随后，拉孟新派唐卡画法的画作越来越多，受到了藏区群众普遍的肯定。热爱唐卡的藏区群众，也慕名前来“拜师学艺”，就这样，拉孟的“徒弟”日渐增多。

 “这些孩子的家庭负担都比较重，看到我的画，想过来跟着我一起学。”拉孟介绍道：“唐卡是我们民族的文化，文化需要人来传承，我也希望能作贡献。娃娃们跟着我学画，我就要想办法给他们解决吃住。”随着学生人数越来越多，拉孟的负担也开始增大，在选择资助的学生时，拉孟会先考虑家庭贫困的孩子。十多年来，跟过拉孟学画的学生达到1400余名，学生遍布甘孜、阿坝等地，甚至还有从甘肃和青海等省份过来的学生。

 教学的时候很严肃

 私下像个幽默的“阿爸”

 在拉孟绘画艺术交流中心，画室干净又温馨，“这里是刚搬进来不久的，地方是社区给我们提供的。”拉孟的学生罗州让波告诉记者，老师为了让大家有归属感和创作氛围，特意将环境布置得很有藏区风格。

 罗州让波已经跟着拉孟学了8年的唐卡，他说，拉孟除了吃饭时间，平时会在画室待上一整天，自己创作的同时，给学生讲画。“老师对我们的要求很高，他一直说我们要当一个画家，而不是画匠。对于唐卡，要我们有自己的理解和创作。”罗州让波指着一幅画说：“老师特别强调细节。我这幅画，当时白描出来用了一个多月，可是给老师改的时间比画出来的时间还长。每一个细节他都会观察，再让我回去改，改得我很郁闷，可是改完后，就完全跟原作不是一个层次的了。”

 严师出高徒，在2013年首届“嘎玛博秀杯”优秀中青年唐卡画暨藏文书法作品展上，有一半以上的得奖作品，都出自拉孟的学生之手。罗州让波说，“那种感觉，就像电影颁奖典礼上，同一个剧组把大部分奖项都拿了。”

 拉孟绘画艺术交流中心的运行，都靠拉孟多年画唐卡挣的钱来维持。随着资助的学生数量越来越多，为了给学生解决吃住，拉孟在附近租了三套房，请了厨师，每星期给每个人100元生活费，除此之外，还每人每月给500元零花钱。因为来自藏区，很多孩子对于城市生活还是很不习惯。时不时，拉孟会让罗州让波和儿子洛吾多吉带着学生们，周末去街上逛一逛，买点衣服和鞋子，学习的间隙放松自己。“老师在画室的时候比较严肃，对于唐卡他所有事都很认真。”罗州让波笑着说：“但平时生活中他很幽默，喜欢唱歌和跳舞，和我们打成一片。有时候气氛特别好，我们忍不住会开玩笑叫他‘阿爸’。对我们来说，他跟父亲一样。”

 本报记者 王虹 摄影 杨永赤